STEAMDIVE PROJECT: MEETING & MOD HACKATON – MIRROR OF DIVERSITY

 

STEAMDIVE é um projeto pioneiro que visa criar os alunos a respeito e vivenciar a diversidade e trabalhar pela inclusão social por meio de workshops de “aprender fazendo” e digitais.

 A reunião do Hackathon foi realizada em Creta, na bela cidade de Heraclião, nos dias 30 de setembro e 1º e 2 de outubro de 2024, onde os parceiros se reuniram para dar mais um passo na direção à conclusão da realização do projeto.

 O trabalho ocorreu no Instituto de Ciência da Computação (FORTH-ICS), onde no primeiro dia da reunião os parceiros foram encontrados para avaliar o projeto e considerar melhorias a serem rompidos. As experiências foram compartilhadas por meio da apresentação de um projeto produzido e apresentado pela Escola Tehnicka Skola da Sérvia (Workshop para instrutores em física (óptica) e fabricação de câmeras), que incentiva a criatividade e a percepção das leis da física por meio do STEAM, onde participaram os sete parceiros: o Centro ErasmusLearn de Oloklirosi e o 11º Liceu Geral de Heraclião da Grécia, a Tehnicka Skola da Sérvia, a Danmar Computers da Polónia, a Mucur Saglik Education and Aid Foundation da Turquia e o Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia, de Portugal.

   

 No segundo dia, alunos da escola Tehnicka Skola na Sérvia, do 11º Liceu Geral de Heraklion na Grécia e do Agrupamento de Escolas de Atouguia da Baleia em Portugal assistiram a uma apresentação e demonstração da ferramenta: Mirror of Diversity, um software educacional de arte digital no campo científico de modelagem 3D da geometria e aparência do rosto humano, usando Inteligência Artificial para representação facial 3D e síntese de vídeo facial fotorrealista em combinação com ciência e matemática, o MoD foi implementado pelo ADIANTE. Por meio da visualização de gráficos 3D, os participantes poderão observar detalhes da geometria 3D e núcleos em cada região do rosto. Isso deu aos participantes a oportunidade de ver seu rosto dentro de um mundo virtual 3D e com “olhos totalmente novos”, apreciando os elementos que tornam cada pessoa única. Além disso, a instalação a ser renovada terá um modo adicional, no qual os participantes poderão alterar interativamente várias configurações que farão com que seu modelo facial 3D se transforme gradualmente em rostos gerados sinteticamente com diferentes recursos demográficos em termos de formato facial e cor da pele (por exemplo, características acústicas que são estatisticamente mais frequentes em indivíduos da Ásia, África, Europa).

 Suas características altamente inovadoras são fundamentadas na combinação única de ciência, criatividade, arte, digitalização e conscientização social, nas oficinas artísticas práticas e, acima de tudo, nos resultados dos projetos, que combinam tecnologia, arte e conhecimento de forma única e original. 

  Por fim, foi realizada uma avaliação na qual puderam expressar suas opiniões e sugestões de melhoria e alguns dos alunos participantes receberam prêmios oferecidos pelo parceiro ErasmusLearn.

             

No último dia do encontro, os participantes puderam aproveitar a cultura de Creta com uma visita guiada ao Museu Arqueológico de Heraclião, seguida de um almoço festivo com demonstração de iguarias tradicionais cretensas, organizada pelo nosso parceiro The ErasmusLearn Center by Oloklirosi.

 O projeto financiado pelo Erasmus+ “DIVERSIDADE NO VAPOR (STEAMDIVE)”, que teve início em 30 de dezembro de 2022, foi mais uma vez um palco de convívio, um espaço de partilha de ideais e culturas, onde todos cresceram um pouco mais, num ambiente de excelência, acompanhado de cultura ancestral, hospitalidade calorosa e gastronomia rica e variada.

   

   

 

 

Mais informações: https://steamdive.eu

Dr. Giorgos Giannakakis, Coordenador do Projeto, e-mail: ggian@ics.forth.gr, tel.: +(30) 2810-391310

Dr Anastasios Roussos, Pesquisador, e-mail: troussos@ics.forth.gr, tel.: +(30) 2810-392555, Departamento de

Ciência da Computação, Fundação para Pesquisa e Tecnologia – Hellas

Parceiros: www.ics.forth.gr ; www.erasmuslearn.eu ; www.tsz.edu.rs ; www.danmar-computers.com.pl;  www.mucurvakfi.org ; www.atb-23.net; https://11lyk-irakl. ira.sch.gr